本课程方案为高校教师设计，包含50门安全培训课程，每课时长35–40分钟，在一天内完成。课程在室内进行（每人1–2平方米），采用理论讲解与实际操作相结合的教学方式，面向全体高校教师。课程涵盖课堂安全、校园安全、学生保护和个人安全，国外面对抢械安全,旨在提升教师的安全意识和应对能力，确保教学环境的安全与稳定。必修课标题以红色标记，选修课标题以蓝色标记。

目标
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意识目标：增强高校教师的安全责任意识，使其充分认识课堂、校园、个人及特殊场景（如国外抢械）的安全风险，树立 “安全第一” 的教学理念。​
知识目标：让教师掌握课堂安全管理、校园安全排查、学生保护、个人安全防护及国外抢械应对的核心知识，形成系统化安全认知。​
技能目标：通过实操训练，使教师熟练运用安全应对技巧，能独立处理课堂突发安全事件、排查校园安全隐患、保护学生安全，并具备国外特殊安全场景的应急处置能力。​
保障目标：构建高校教师安全能力保障体系，确保教学环境安全稳定，为师生营造安全的教学与学习氛围。

面向对象	全体高校教师（涵盖不同学科、不同教龄教师，兼顾出国交流需求教师）
课程数量	共 50 门安全培训课程（含必修课与选修课）
课时安排	每课时 35-40 分钟，所有课程在一天内完成（建议上午 9:00-12:00，下午 14:00-17:30）
教学场地	室内场地，每人需 1-2 平方米（需配备投影、实操教具存放区、模拟场景布置空间）
核心教学方式	理论讲解（占比 40%）+ 实际操作（占比 60%），结合高校真实安全案例教学